素质教育背景下构建高中化学高效课堂的有效路径

新课程改革下有效教学是衡量化学课堂教学效果的重要标准。文章从教师课堂教学的角度出发,结合高中化学学科特色,各个章节模块的知识特点,寻求多样化可行性的教学举措,缓解教与学的矛盾,以期达到提升课堂教学效率的目的。