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浅析课后作业设计的趣味性与层次性
被引量:
1
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摘要
作业是教学的基本环节,是课程的重要组成部分。设计作业的目的是为了巩固课堂教学效果, 提高学生学习能力。在语文作业设计时应充分考虑到不同层次学生的需求,注意作业的趣味性与层次性,充分调动学生主动做作业的积极性,使不同层次学生的语文能力、语文素养都得到不同层次的提高。
作者
刘圆圆
机构地区
大连经济技术开发区童牛岭小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第6期0274-0274,共1页
New Writing
关键词
趣味性
层次性
积极性
语文能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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