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小学语文课堂教学中评价语的运用分析

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摘要 随着新课程改革的推行,教育部分越来越重视学生在课堂教学中的主体地位。在小学语文课堂中,科学有效运用评价语是激发学生学习兴趣,引导学生掌握更多学习技巧的关键。因此,本文首先分析了小学语文课堂教学中评价语运用现状,然后对其具体的运用策略进行有效分析,以供参考。
作者 徐晓宇 余婧
出处 《新作文(教研)》 2019年第6期0151-0151,共1页 New Writing
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