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合作学习模式在高中物理教学中的应用探究
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摘要
对大多数学生来说,高中物理知识复杂抽象,学生学习起来难度较大。因此,高中物理教学中运用合作学习法是一个有效的尝试。通过合作学习、探究学习,学生不仅可以培养自身思维的灵活性和独立性,而且能有效理解并运用知识,增强思维的深刻性。除此之外,学生通过自主合作探究学习,还能有效锻炼自身的学术沟通能力,培养思维的创新意识。
作者
王诗伦
机构地区
毕节市第二实验高中
出处
《东西南北(教育)》
2019年第21期62-62,共1页
关键词
高中物理
合作学习
必要性
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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