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论小学语文学生问题意识的培养
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摘要
问是开启科学世界的一把金钥匙,能够促进学生积极进取、不断进步。小学生天生好奇心比较强,对事情总是追根究底。在新课程改革的背景下,课堂教学更加注重师生之间的有效互动,学生应占据着教学的主体地位,且要在学习过中自主提出问题,并开展主动探究,从而真正成为课堂上的小主人,提升学习效率。
作者
刘敏
机构地区
江西省南昌市青云谱实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第21期173-173,共1页
关键词
小学语文
问题意识
培养策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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