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小学语文作文分类指导教学的创新策略
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摘要
作文,作为语文教学内容的重要组成部分,它可以培养学生的语言组织能力以及文字表达能力,对其未来的学习生活有着巨大的帮助。随着新课改内容的不断细化,小学语文过去笼统的作文教学模式被淘汰,教师在指导学生进行作文练习时更加注重学生的个性化写作,进而演变出了分类指导教学法。
作者
赵朝勇
机构地区
四川省达州市大竹县二郎镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第21期327-327,共1页
关键词
小学语文
作文分类指导
问题
策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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