小学语文教学中群文阅读教学的策略研究

小学阶段的学生喜欢学习和接触各种各样的事物,但是需要注意的是由于小学生身心发展还不成熟在阅读的过程中很难长时间集中注意力,因此教师应当抓住这个关键的学习阶段,突破传统的教学手段与教学思维的束缚,积极学习和借鉴新的教学经验与教学方法来开展教学全面提升学生的学习能力。