论优化学生美术学习能力的途径

作为中小学美术教育工作者,必须熟悉不同年龄段学生的心理特点,懂得艺术教育方面的理论知识。我们教育工作者还要注意打破传统的教学模式,纠正把中小学生绘画教学成人化的错误倾向,从传统的临摹教学逐步转向比较科学的以自然为师的写生教学中来,用创造性的教学改革模仿教学,提高儿童的综合素质。