基于“三全育人”角度的“课程思政”工作模式研究

“三全育人”包括全员育人、全过程育人、全方位育人。在高校教育环境中,应有效建设“课程思政”。以课程思政工作模式践行“三全育人”,在专业课程中引入思政课程内容,提高高校思政教育水平。