初中美术教学开展合作学习中的问题及策略分析

素质教育的背景之下我们需要结合时代发展的需求和社会人才需要来制定新时期的课程改革方案。按照初中美术的课程标准来说,重点提到了合作的方式,以达到预期的教学效果。美术学科教学本身就具有特殊性,而初中学生在心理、年龄、生理状态上与美术学科具有的联系也促进了合作学习的普及,对合作学习环节的问题与具体策略研究也至关重要。