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小学语文写作教学策略浅谈
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摘要
纵观国内小学语文教学,写作作为运用文字语言进行沟通交流的重要方式,可谓是重中之重。小学语文教学中的重大难点便是 写作,因此快速提升小学生的写作能力就显得尤为重要。本文结合新课标语文相关要求,对小学语文写作教学策略进行了简单探究,认为 写作教学应起起源于写作的意义,依赖于写作的素材和兴趣,发展与写作的方法和范围,成功与写作的能力。
作者
张书斌
机构地区
山东省滨州市惠民县孙武街道中心小学
出处
《电脑乐园》
2019年第4期359-359,共1页
Student Computer
关键词
教学方式
写作目的
教学策略
分类号
C [社会学]
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1
蓝秋玲.
论小学生写作兴趣的培养策略[J]
.当代教研论丛,2019,0(5):52-52.
2
王溶.
妙笔生花 灵动生动写作 ——再探小学语文写作教学策略[J]
.明日,2019,0(36):0384-0384.
3
巩志琴.
多元化教学,提升小学高段学生写作水平[J]
.新作文(教研),2019(7):0242-0242.
电脑乐园
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