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基于语文核心素养的小学低年级阅读教学探究
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摘要
阅读是学生学习的基本途径,尤其是在语文学习中提高核心素养的主要来源。本文基于语文核心素养,对于低年级的小学语文 阅读教学做简要分析。
作者
袁玉莲
机构地区
四川省达州市通川区实验小学校
出处
《电脑乐园》
2019年第4期285-285,共1页
Student Computer
关键词
小学语文
低年级
阅读教学
核心素养
分类号
C [社会学]
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