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探究小学语文识字教学中游戏化教学模式的应用

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摘要 识字教学作为小学低年级语文教学的重要内容,为了取得好的教学效果,可以针对小学低年级学生的特点设计形式多样的游戏, 在游戏教学模式中,提高小学生的识字准确率和效率,为未来的学习打下坚实的基础。
作者 陈祖娟
出处 《电脑乐园》 2019年第4期168-168,共1页 Student Computer
分类号 C [社会学]
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