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探究小学数学作业优化策略

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摘要 在当前教学中,教师对教学的的关注点已逐渐由课堂转移到课后生活中,作业则是教学的延伸与拓展,作业的质量深刻影响学生对知识的掌握。因此,在小学数学教学中,教师应结合教学内容与规律,从实际状况出发,合理安排学生的作业,设计多样化作业形式,创新作业方式,进行优化组合。
作者 谭清平
出处 《读与写(上旬)》 2019年第10期80-80,共1页
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