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探究小学数学作业优化策略
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摘要
在当前教学中,教师对教学的的关注点已逐渐由课堂转移到课后生活中,作业则是教学的延伸与拓展,作业的质量深刻影响学生对知识的掌握。因此,在小学数学教学中,教师应结合教学内容与规律,从实际状况出发,合理安排学生的作业,设计多样化作业形式,创新作业方式,进行优化组合。
作者
谭清平
机构地区
重庆市铜梁区金龙小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第10期80-80,共1页
关键词
小学数学
作业
优化策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第10期
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