家庭教育“缺位”与学校教育“补位”——农村留守儿童人格发展问题及解决方案简析

近年来随着城镇经济的快速发展,越来越多的农村人员开始走出农村,加入到城市人员打拼的大军中,随之而来的教育问题就是农村留守儿童教育。因为家长在孩子成长过程中引导角色的缺失和学校教育中配合角色的忽略,导致农村留守儿童的身心健康在成长中受到一定程度畸形的影响,不仅削弱了孩子的学习兴趣,更影响了孩子的健康价值观的塑造,给孩子的心理带来一定程度的负面影响。在此,仅以本文探讨下农村留守儿童人格发展的相关问题和解决方案。