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如何提高小学音乐课堂教学有效性
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摘要
随着素质教育的深入开展,要求教师在教学过程中要注重培养学生的综合能力,提高教学的有效性。小学音乐教学能有效的培养学生的审美能力和音乐鉴赏能力,提高学生的艺术素养,因此,小学音乐教师要结合新课改的要求,转变传统教学模式,对教学方法不断的进行创新和完善,开展多元化教学,从而激发学生的音乐兴趣,提高学生的积极主动性,提高课堂教学有效性。本文就结合笔者多年的实践教学经验,对小学音乐教学有效性的提升策略进行探讨,并提出一些个人观点,希望可以提供一些有价值的参考,进而促进小学音乐教学的稳定发展。
作者
张伟华
机构地区
安徽省合肥市少儿艺术学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第10期32-32,共1页
关键词
小学音乐
课堂教学
有效性
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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