初中语文课堂情境教学的探究与应用

作为一名初中语文教育者,这些年笔者一直在不断在摸索和探究。随着新课改的不断推进, 教育局提出了“情景探疑”,也给初中语文教学带来了全新的生机。在初中语文教学中开展情境教学,要求教师深度挖掘语文知识“情”,利用多样化教学方式创设与“情”相融的“境”,从而营造良好的教学环境,规避语文知识的枯燥性,提升语文知识的可接受性,促进语文教学的发展。本文立足初中语文教学实际,针对如何开展情景教学提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。