学为中心,还权于生

“学生是脚,老师是鞋。”这个比喻非常形象,只有鞋子去适应脚的,没有脚来屈就鞋子。鞋子太大,脚就不容易走路;鞋子太紧,脚容易产生疼痛感,照样走不了路。但在我们身边,却不时地有削足适履的现象发生,在我们的公开课上,老师妙语如珠,学生沉默不语,教师激情飞扬,学生冷若冰霜;学生努力地“迎合”着老师一个又一个问题,“协助”老师完成本课的教学任务。这是学生学习发展的课堂吗?显然不是,这样的课堂我们的教师没有将学生的需求放在第一位,只是在按部就班地完成教学任务,殊不知我们课堂的主人是学生。