如何将手中现有的“菜”炒好、炒熟——浅谈低年级数学教学的几点感受

小学数学教育特别是农村偏远山区小学数学教育,一直是许多农村小学数学老师心中的痛,如何寻找最有效的教学手段和方法促进小学数学教学,如何不断激发学生的学习兴趣,提高农村孩子的课堂学习效率,将学校这一时间段的教学效果最大化,是我们处在农村教学的每个教师需要探索和努力的方向。让孩子的家长可以安心在外工作,是每位教师应尽的责任和义务。