期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程理念下小学低年级语文识字教学的探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
汉字作为我国数千年的文化结晶和民族文化的主要传承途径,具有极强的艺术美感和人文价值,同时也可以说汉字是世界上最优美以及学习难度最大的语言文字,受限于小学生的年龄认知水平以及自我控制意识和能力等因素的影响,学生对识字的兴趣就直接影响到了小学语文课堂教学的效果。基于此,在新课程理念下,教师要结合学生的认知能力及性格特点,采取有效的措施,合理安排教学,帮助学生夯实基础,从而提高学生的汉字识字能力。本文就新课程理念下小学低年级语文识字教学进行探究。
作者
骆德钞
机构地区
安徽省芜湖县陶辛小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第10期26-26,共1页
关键词
新课程理念
小学低年级
识字教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨华.
教育游戏在小学数学教学中的应用分析[J]
.电脑乐园,2019,4(1):266-266.
2
赵苏琴.
小学语文课外阅读指导策略探析[J]
.明日,2019,0(23):0335-0335.
3
院萍.
小学语文个性化阅读教学的有效策略[J]
.新课程,2018,0(31):62-62.
被引量:2
4
陈凯丰.
小学语文有效教学的策略构建与运用初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(36):135-136.
5
邱成思.
交互式教学法在大学英语口语中的应用探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,0(5):173-174.
被引量:2
6
杨梅.
幼儿教育中如何培养孩子的语言表达能力探析[J]
.当代家庭教育,2019,0(14):22-22.
被引量:1
7
张翼.
初中语文作文教学不良现象与对策[J]
.新智慧,2017,0(32):59-59.
8
梁燕芬.
小学语文阅读教学开展策略研究[J]
.明日,2019,0(11):0354-0354.
9
白光富.
小学品德与社会课堂教学生活化研究[J]
.中华少年,2018(28):103-103.
被引量:1
10
黄小梅.
论小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(34):91-92.
读与写(上旬)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部