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论概念教学在高中地理教学中的应用研究
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摘要
随着教育的不断发展,在高中地理教学中,对同学们的地理认知能力要求也是越来越高。高中地理具有较强的综合性,而需要记忆的概念也很多,这就需要老师采用合适的教学方法来帮助同学们把这些概念牢记于心。因此,本文就主要分析了概念教学在高中地理教学中的作用以及具体的应用措施,希望可以有效提高高中地理教学的有效性。
作者
达昌洪
机构地区
江苏省苏州市吴中区江苏省外国语学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第10期217-217,共1页
关键词
生活经验
教学价值
课程设计
地理思维
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第10期
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