核心素养下高中生物课堂的构建策略

核心素养的培养是高中生物教学的重要目标之一,对学生的科学知识体系构建、思维能力发展、对待现实生活的科学态度确立等起着重要的影响。在新课程改革的环境下,高中生物教师要积极转变教学思想观念,尊重学生在课堂上的主体地位,努力改变学生的学习方式,提升学生在课堂上的参与程度,促进学生良好生物核心素养的生成。本文结合自身实际的教学经验,针对基于核心素养的高中生物教学展开一番探讨。