核心素养背景下的高中德育工作实践与探究

随着新课程改革和素质教育理念的推广,“核心素养”教育思想逐渐出现在了公众视野中,与当前的各种教育教学活动结合到了一起。在此背景下,高中学校在开展具体的德育教育工作时也必须根据学生的全面发展需求来制定相应的计划和方案,在传输知识、培养能力的同时引导学生养成良好的行为习惯、形成高尚的道德品质,进而促进其智力、能力和品德同步发展。本文结合笔者的实践教学经验分析了核心素养背景下开展高中德育工作的有效方法。