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小学教学中的“合作学习”
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摘要
合作学习的方式,为学生提供了传递信息、发表自己见解的空间,并与此同时,使自己的观点得到肯定或修正。更使孩子体会到合作带来的优势互补,以及为形成良好人际关系提供了场所,学生的个性也得到了健全的发展。老师能在课堂教学过程中采用这一方法,既提高了学习的效果,有促进了学生各方面的发展,是行之有效的。
作者
刘鸿
机构地区
西宁市城西区行知小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第22期197-197,共1页
关键词
小学教学
合作学习
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2019年 第22期
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