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绘本与区域融合
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摘要
绘本在内容、题材上类型丰富,贴近幼儿生活,符合幼儿的心智发展。我们应充分挖掘绘本中的教育元素,根据幼儿生活经验丰富区域游戏内涵,在区域活动中鼓励幼儿与人交往、分享和合作,遵守基本的社会行为和规则等。努力让幼儿的学习、发展回归生活,回归自然,回归游戏,使幼儿园的课程更加充实,幼儿的活动更加精彩。
作者
苏霞铮
机构地区
苏州市姑苏区东环第二幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2019年第22期37-37,共1页
关键词
区域活动
绘本阅读
融合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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