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绘本与区域融合

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摘要 绘本在内容、题材上类型丰富,贴近幼儿生活,符合幼儿的心智发展。我们应充分挖掘绘本中的教育元素,根据幼儿生活经验丰富区域游戏内涵,在区域活动中鼓励幼儿与人交往、分享和合作,遵守基本的社会行为和规则等。努力让幼儿的学习、发展回归生活,回归自然,回归游戏,使幼儿园的课程更加充实,幼儿的活动更加精彩。
作者 苏霞铮
出处 《东西南北(教育)》 2019年第22期37-37,共1页

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