提高农村小学数学课堂教学有效性的策略

在素质教育深入实施的时代背景下,教育教学活动中采用的传统教学模式和理念已很难适应时代的发展及人才培育的需求。传 统灌输式、机械化的教学模式压制了学生的思维和兴致,也是导致教学效率低下的根源所在。对于农村地区的学校来说尤其如此,因而如 何通过教学模式的转变和更新实现教学有效性的提升已是教师普遍关注的话题。作为农村地区的小学数学教师,我们应从自身学科的特点 出发,积极探究有效的方法和策略开展教学活动,为枯燥的数学教学注入无限生机,使之呈现出崭新的面貌和风采。