摘要
背诵是将知识反复呈现的一种学习方式,背诵的学 习方式在我国古代一直沿袭至今,可以说背诵是一种最古老 的学习方法。在初中英语学习中,由于英语是学生的第二语 言的习得,学生没有汉语语言学习时那样丰富的语言使用能 力做基础,因此英语在学习过程中可以说困难重重。词汇关、 语法关就像横亘在学生学习面前的两条长河,使学生往往生 出一种无力感,使学生的学习积极性受到严重打击,影响学生 英语学习的兴趣和学习效果。所以说词汇和语法规则是学生 英语学习过程中必须要解决的问题,要解决这个问题就需要 学生在理解的基础上进行背诵,使知识在头脑中打下坚实的 烙印使学生在使用时可以随时提取。
