高中历史教学问题分析

虽然教育教学的改革从来就没有停止过,教育大环 境越来越优化。但是通过观察我们可以发现,在具体的教学 实践中,往往还会存在着很多问题。作为高中历史教育者,笔 者认为,正是这些问题的存在,使我们的教育教学效果总是不 理想,使学生的主体价值总是得不到发挥。而历史学科的特 色是影响学生的思想,让学生能够从不成熟的“稚童”快速的 转变为成熟的有担当的社会成员。因此,高中历史教学需要 实现高效化,我们要解决、查找这些教学问题,减轻教学过程 中的阻碍。本文中,笔者就对高中历史教学问题进行了分析。