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小学语文课堂朗读教学有效性研究
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摘要
朗读是语文学习过程中一种重要的方法,通过朗读,可以帮助学生更好地体会作者所要表达的思想情感,同时学生在朗读的过 程中,也能够更好的表达自己的情绪,提高自己的语文核心素养。本文就具体实例谈谈小学语文课堂朗读教学的有效性研究。
作者
李传锐
机构地区
重庆市垫江县桂北小学校
出处
《电脑乐园》
2018年第10期137-137,共1页
Student Computer
关键词
小学语文
朗读教学
有效性
分类号
C [社会学]
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