基于高中物理实验教学的学科核心素养培育探讨

在推动新课程改革的过程之中,学生学科核心素养的培养备受社会各界的广泛关注,为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多教师 重新调整前期的教学目标和教学方向,着眼于学生的个性化成长和发展要求,以学科核心素养的培养为主体和原则,采取创造性的教学模 式和教学手段来鼓励和引导学生在自主学习的过程之中实现个人的良性成长和发展。对此,本文以高中物理实验教学为分析对象,了解培 育学生学科核心素养的相关要求,以期为提高高中物理教学质量和水平提供一定的借鉴。