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刍议小学品德与社会教学中渗透德育教育的研究
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摘要
小学阶段是培养学生思想道德品质的重要阶段,本文围绕小学品德与社会教学的实践内容,提出了相应的德育渗透策略。认为 需要构建信息化的社会课堂,夯实道德素质发展;同时也需要教师以身作则,充分的发挥带动作用;最后要做到以情感人在社会教学当中 进行德育渗透。
作者
李明
机构地区
新疆伊犁特克斯县阔克铁热克乡寄宿制中心小学
出处
《电脑乐园》
2018年第10期49-49,共1页
Student Computer
关键词
小学
渗透德育
以身作则
信息化
分类号
C [社会学]
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