基于班班通背景的小学数学趣味教学策略探索

现代科技的升级与智能应用的逐渐普及,为社会 的各个领域都带来了质的飞跃,而教育领域也得益于现代化科 技的帮助,为现代课堂教学带来了便利。随着班班通在中小学 校园内的覆盖,教师们也开始就“如何提高现代化课堂教学的 效率”展开探究。文章将会基于小学数学教学的课堂效果展开 讨论,围绕“班班通”的优点以及对课堂教学的帮助进行S断探 究,分析“班班通”对于启发学生的数学逻辑思维以及活跃课堂 气氛,提高课堂效果的方式,希望能为提高课堂教学做出一点 贡献。