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初中科学概念教学中学生思维能力的培养

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摘要 发展学生的思维,是优秀教师共同追求的目标。 在初中科学教学中,科学概念是科学大厦的基础,从发展学生 思维的灵活性、敏捷性、批判性、深刻性和创造性五个方面的品 质进行探索,不仅可以筑牢科学大厦的基础,更能培养学生的 思维能力。
作者 刘子阳
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第14期94-94,共1页

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