对硫酸铜溶液滴加氨水后再加乙醇实验的认识

新的化学教学观要求充分落实实验的多项功能, 发挥实验对教学的定向和导向作用。主要可以理解为是让学生观察实验现象,体验通过实验进行探索规律的活动:二是 事实和实验过程,让学生认识化学概念和理论是如何形成的;三是利用化学实验精细操作来提升实验教学效果:四是让学生 通过实验并运用已学的知识去解决问题,使他们在科学态度、 科学方法以及分析问题和解决问题的能力方面得到培养和锻炼。