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巧妙评价,以评促读

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摘要 细细咀嚼、辨别滋味的过程,就是训练朗读、培养 语感的过程。老师朗读评价的艺术也关系着学生的朗读是否 会更加出色。
作者 李珠莲
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第14期30-30,共1页
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