摘要
随着社会的进步,科技的革新,知识经济时代的发 展趋势逐渐明显,当下人们越来越重视仪式感,重视综合能力 和人文情感的培养,因此对美术教育的重视程度也在不断提 高,教育的方式和项目也逐渐多样化。现代美术教育将美作为 传播知识的有效途径,极其适合用来激发和唤醒学生的审美意 识,不仅能够对学生日后艺术鉴赏力的培养起到至关重要的作 用,还能够顺应时代精神的发展,将“工匠精神”更好地融入教 学与实践中。在此背景之下,本文以八年级美术教学为例,对 教学过程中“工匠精神”的挖掘与培养策略进行探讨,旨在为美 术教学质量的提升提供参考。
