摘要
在小学语文教学中,阅读教学是语文教学的重点内容,对提高学生的阅读理解能力和语文素养有着重要的作用,阅读教学一般分为两种教学形式,即课内阅读和课外拓展阅读,这两者之间是相互依存,互相辅助的关系。目前研究发现,小学语文教学中课外拓展阅读教学存在着一定的不足,主要就是教师过度的重视课本教学,忽视了课外拓展阅读,影响了学生的学习,因此教师在实际的教学中,要加大对拓展阅读教学的重视,并合理的开展拓展阅读,从而提升学生的语文核心素养,本篇文章主要分析小学中高年级语文拓展阅读教学。
出处
《新作文(教研)》
2019年第7期0165-0165,共1页
New Writing