积极心理学下的幼儿音乐领域活动探究

随着学前教育不断改革艺术教育越来越受到重视,音乐教育是幼儿艺术教育中不可缺少的重要内容,但当前幼儿音乐教育存在的问题依然很多。本研究在分析当前幼儿音乐领域教育活动现状的基础上,从积极心理学视角出发,阐述何为积极心理学;解读积极心理学融入幼儿音乐领域活动的意义;提出积极心理学下幼儿音乐领域教育活动的实施建议。