基于小学语文中高年级习作教学的几点思考

语文习作教学对于中高年级语文教学来说是一个相当重要的内容。然而当前小学语文中高年级学生在习作过程中存在着内容空洞的现象。思考和表达在学生的习作过程中互为表里,缺少思考就会使得语言表达的混乱,在小学五六年级的中高年级教学过程中,教师应该注重培养学生勤于思考和善于表达的习惯和能力,为将来的习作学习奠定扎实的基础,本文通过对小学语文中高年级习作教学的研究,旨在提出提高小学语文中高年级习作教学效果的一些意见和建议。