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浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性
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摘要
有效性教学是新课程理念下的一种新型教学模式,适应当前教学现状的需要,目的是帮助学生得以更好地发展,尤其是在小学语文课堂上,它的意义更是如此。那么小学语文课堂教学怎样提高有效性呢?笔者认为,小学语文教师首先应做好课堂导入,巧用导语,激发学生的学习兴趣;然后抓住课堂生成,活跃课堂;最后注重分层,关注每一个学生的发展。
作者
吴长敏
机构地区
贵州省遵义市凤冈县第一小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第7期0257-0257,共1页
New Writing
关键词
小学语文
课堂教学
预设
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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