初中语文学科记叙文课堂练习题设计有效性的研究

课堂教学中的练习是初中课堂教学的一个重要组成部分。学生将在课堂上学到的知识运用在实践中,来检验自己的学习成果,老师也可以通过学生的学习成果进行有效的变通和指导。随着新课改的不断加深,目前学生的学习方式以及老师课堂教学的模式的确有了很大改变,但其中仍存在很大的问题,比如在初中语文课堂练习题的设计上仍旧是以老师的感受为主体来设计问题,学生只是回答问题,并且练习的模式也比较单一。通过实践,找到解这一问题的切实有效的方法,并且能够运用到以后的教学当中。