初中信息技术自主学习课堂教学策略探究

新课标强调,学生是学习的主体,让学生自主地学习,是实施素质教育,培养创造型人才的需要。将“自主学习”理念有效地引入到初中信息技术教学工作中,有效地组织和引导学生,让学生在上机实践活动中主动地探索,积极地思考,让学生在“做中学,学中做”,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,营造一种自主探究式的学习环境,培养学生获取、分析、处理和应用信息的能力。本文结合在初中信息技术实际教学中对学生自主学习课堂教学进行了探究,培养学生的自主学习能力,让学生成为学习的主人,快乐学习,享受学习。