小学语文情境化课堂识字的教学方法

读写是读写的基础,也是小学中低年级语言教学的重点。小学语文的情境化教学在教学过程中普遍应用,有利于课堂教学和实践。改变教学方法,不仅可以教学生读写,而且可以为学生的语言打下良好的基础,培养学生良好的读写习惯,提高学生对汉语的兴趣。在情境教学模式下,应该结合小学生的心理创造情境,同时运用多媒体等现代工具创造情境。所以重点应该放在以学生为主角的场景上。