小学数学探究式教学的实践研究

数学是一门重要的基础学科,小学生学好数学能够为以后的学习和工作奠定良好的基础,正因如此,我们必须加强对数学教学的探究。教育部门也明确指出一线教师要加强对数学教学工作的研究,不能单纯的依赖学生纯粹的模仿和记忆来学习,而是要以学生为中心,根据教学的内容和学生的实际情况引导学生动手实践,自主探究学习数学,通过学生合作交流来提高学习数学的效率。本文针对小学数学探究式教学的实践进行了研究,旨在为提高小学数学的教学质量提供参考。