民间美术引入小学美术教学的应用研究

民间艺术通常以视觉形象传达人们的思想观念、情感态度及审美观念,其来源于生活,极具民族特色。民间美术来源于民间,有其纯朴的审美意念,保持着人类文化基本的艺术形态,是母体艺术,因而成为一切美术之基础。小学美术教师可以在教学中引入传统的民间美术资源,坚持做到引导学生欣赏美术,鼓励学生进行创作,创造民间美术教学情境这三大关键方面,以此来不断增强学生的美术素养,加强他们的艺术思维与能力。