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农村留守儿童道德教育对策分析
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摘要
我国现今农村的生活模式普遍为父母外出务工,家中老人担任起为留守儿童道德教育的工作,由于受我国传统亲情的影响,此种模式下教育出的孩子往往出现一些心理健康问题,道德方面意识十分薄弱。家庭教育的欠缺、学校教育的落后以及教育机制的不完善都成为了其道德出现问题的主要原因,此过程中政府应体现自身在留守儿童道德教育中推进作用,为留守儿童的家庭责任做出保障,营造出良好的教育环境来进行教化。
作者
高雪娇
机构地区
山西省晋城市陵川县附城教办后山寄宿制小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第23期54-54,共1页
关键词
道德教育
留守儿童
农村
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陈仓田.
浅析农村留守儿童道德教育的问题及其对策[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(19):74-75.
2
胥敏雪,杨晓萍.
回归本真:儿童道德教育的结与解[J]
.教师教育论坛,2019,32(6):67-70.
3
王君.
家庭生活中“隐蔽的真实”——从电视剧《都挺好》看现代社会避而不谈的亲情问题[J]
.新闻研究导刊,2019,10(8):75-76.
被引量:1
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第23期
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