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小学生厌学情绪产生的原因及对策
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摘要
当前,小学生存在厌学情绪化越来越严重,有家庭因素、教师因素还有学生自身因素。当发现学生有厌学情绪产生时,必须及时通过多种方式进行教育。一方面,找出原因,动之以情、晓之以理,从思想上教育他、感化他、转变他,使其消极思想转变为积极因素。另一方面,要根据学生的个性特点,采取相应的教学策略,因势利导,因材施教。只有在转变他们思想的基础上,才能对症下药,更正观念,这才能让他们产生学习兴趣。
作者
王晓清
机构地区
黑龙江省哈尔滨市方正林业局第三小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第23期117-117,共1页
关键词
小学生厌学
因素
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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