小学数学小组合作学习教学模式的实践探究

数学作为学校教育的基础科目,在学生的学习中占据关键的地位。伴随着新课程改革的不断深入发展,对于授课的要求不断提升,传统的教学模式已无法适应社会的发展要求,教师在教学的过程中,经常采用小组合作教学的模式,为学生营造一个自主学习,共同启发的课堂氛围。本文就小学数学小组合作学习教学模式进行分析研究,并做出分析总结。