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如何提高小学数学课堂教学有效性
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摘要
如今国家高度重视教育方面的状况,小学数学作为学习中十分基础的敲门砖更是引起了人们的重点关注。提高全民数学的水平十分必要,新课标的改革出台更是证明了教育部对此所采取的行动。课堂教学作为小学数学的教学中不可缺少的一部分,教师需要对其分析探究,寻找新的教学模式,展开多元策略,进而让学生更好地认知数学知识并融会贯通,提高数学课堂的有效性。教师要探究数学课堂教学艺术,并对现有的模式进行改革提升,指出利弊而后舍弊而扬利,开创新的课堂教学模式,让学生更深刻地收获知识、提高数学水平。
作者
刘小佩
机构地区
江西省吉安市峡江县马埠镇芦溪小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第24期191-191,共1页
关键词
小学
数学
课堂教学
有效性
提高
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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