高中历史探究式课堂教学的有效性新探

新课程改革要求教师在历史教学中创新教学模式,借助于有效的教学手段来激发学生的学习热情与自主性,以此来帮助学生形成良好的学习习惯,最终真正有效提高学生历史的认知能力、发展学生的历史学科素养。而为了实现这一目的,本文则对高中历史探究式课堂教学的有效性进行了探讨。